La presente investigación: "Noción de mundo social que se propicia en la enseñanza de la Historia en sexto grado de educación primaria en el contenido del México Contemporáneo", surge de la inquietud por comprender las problemáticas que tiene el profesor en la dimensión curricular para propiciar en el alumno nociones del orden social de nuestro país, para interpretar y analizar los problemas del mundo (acotado a México en su articulación con el contexto global) en relación a democracia e identidad cultural.