Los grupos sociales migrantes en el mundo son, como siempre, objeto de recurrentes olas de racismo y exclusión directa o indirecta, que afectan particularmente a los niños migrantes en edad escolar, marginándolos de las posibles oportunidades de desarrollo personal y educativas, impidiendo la integración a la sociedad de destino. Educar a los niños migrantes en una manera efectiva y funcional será un elemento esencial en su desarrollo y en el logro social mundial; no obstante, el cumplimiento de la educación básica obligatoria, llámese preescolar, primaria y secundaria, no ha llegado a ser una realidad para estos niños.