La educación básica de los niños migrantes y la legislación pertinente estudio contrastado internacional

Onoda, Masako

dc.contributor.author	Onoda, Masako
dc.date.accessioned	2011-04-13T16:16:33Z
dc.date.available	2011-04-13T16:16:33Z
dc.date.issued	2007-11
dc.identifier.isbn	DRCEDU .6290
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/70
dc.description	Los grupos sociales migrantes en el mundo son, como siempre, objeto de recurrentes olas de racismo y exclusión directa o indirecta, que afectan particularmente a los niños migrantes en edad escolar, marginándolos de las posibles oportunidades de desarrollo personal y educativas, impidiendo la integración a la sociedad de destino. Educar a los niños migrantes en una manera efectiva y funcional será un elemento esencial en su desarrollo y en el logro social mundial; no obstante, el cumplimiento de la educación básica obligatoria, llámese preescolar, primaria y secundaria, no ha llegado a ser una realidad para estos niños.	en_US, es
dc.language.iso	es	en_US, es
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	en_US, es
dc.subject	Educación básica	en_US, es
dc.subject	Niños migrantes	en_US, es
dc.title	La educación básica de los niños migrantes y la legislación pertinente estudio contrastado internacional	en_US, es
dc.title.alternative	Ciencias de la Educación	en_US, es
dc.type	Tesis	en_US, es