La presente investigación de corte experimental tiene como objetivo principal implementar un programa de modificación conductual con el fin de que niños diagnosticados autistas que son insertados en una institución educativa sean funcionales y puedan desarrollar habilidades que les permitan ser mayormente autónomos en su entorno inmediato, es decir, con la familia su grupo primario de interacción y la escuela. Por ello, es de suma importancia el estudio de este tema, ya que existen muy pocos reportes de investigaciones en el estado de Hidalgo acerca de este tema, sin embargo, el que no existan diversos estudios sobre Autismo, no quiere decir que no sea un problema que afecta a la sociedad y que sea de suma importancia. Este trabajo de investigación se desarrolla en 11 capítulos los cuales están ordenados de acuerdo al compendio de la información, así como también por el plan de intervención que se llevó acabo con los niños diagnosticados autistas del Centro de Atención Múltiple “Jean Piaget” N° 3.