El concepto de autonomía del aprendizaje ha sido abordado por diversos investigadores a lo largo de las últimas tres décadas. En el presente proyecto se recopila la investigación teórica respecto a tema de autonomía del aprendizaje del inglés y las distintas herramientas, técnicas y métodos propios para fomentarla. Igualmente, se muestra una propuesta metodológica de cómo preparar a los estudiantes universitarios para prepararse para presentar el examen TOEFL de manera autónoma.