La educación hoy en día permite la transformación de los seres humanos, encaminando el desarrollo de su potencial humano, sin importar su condición social, cultural o económica de procedencia. En esta tesis se muestran los resultados de la investigación “Influencia del origen cultural de los estudiantes indígenas en su incorporación a la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo: el caso en Ciencias de la Educación” mismos que están organizados en 8 capítulos, los primeros cuatro, recuperan elementos teóricos relacionados con la temática, como son la cultura, la incorporación, la migración, entre otros y los siguientes cuatro capítulos exponen las voces y opiniones de los estudiantes indígenas y de las personas relacionadas con ellos, como profesores, estudiantes no indígenas, autoridades educativas y familiares respecto de sus formas de vida, costumbres, tradiciones y su incorporación a la Licenciatura en Ciencias de la Educación.