Evaluación de la competencia intercultural para el desarrollo de una propuesta de un modelo de inclusión en instituciones públicas de educación básica.

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Título :	Evaluación de la competencia intercultural para el desarrollo de una propuesta de un modelo de inclusión en instituciones públicas de educación básica.
Autor :	Quintero López, Esmeralda
Palabras clave :	Conocimientos Habilidades Actitudes Contexto educativo
Fecha de publicación :	nov-2018
Editorial :	ICSHu-BD-UAEH
Descripción :	Se hace la propuesta de un modelo de inclusión para desarrollar la competencia intercultural en alumnos de tercer año de secundaria del Municipio de Tizayuca Hidalgo; que surge del interés de visualizar los tipos de convivencia que se dan a diario entre los alumnos de distinta procedencia cultural dentro del espacio escolar. Para este trabajo, se toma en cuenta que la educación intercultural nace como una apuesta decidida por un modo de plantear la educación en contextos multiculturales. Un modo que supone la reciprocidad y diálogo entre culturas, desde su reconocimiento y valoración, que comparta una solidaridad operativa.
Documento del Gobiberno :	DRCIEN SOC .13136 2018
URI :	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/2325
Aparece en las colecciones:	Tesis de Doctorado

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