Estudio de la propuesta de identificación de alumnas y alumnos con aptitudes sobresalientes de educación preescolar aplicado en el jardín de niños Rosaura Zapata del municipio de Zempoala, Hidalgo.

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Título :	Estudio de la propuesta de identificación de alumnas y alumnos con aptitudes sobresalientes de educación preescolar aplicado en el jardín de niños Rosaura Zapata del municipio de Zempoala, Hidalgo.
Autor :	Pérez Ocaña, Tania
Palabras clave :	Alumnos sobresalientes Educación preescolar
Fecha de publicación :	jun-2016
Editorial :	ICSHu-BD-UAEH
Descripción :	En las aulas escolares destacan alumnos y alumnas con diferencias en capacidades, habilidades y actitudes en comparación con sus iguales de grupo. Este aspecto se evidencia desde los primeros años escolares; en ese sentido la Educación Preescolar representa un espacio significativo para identificar y atender educativamente a esta población. En el año 2013 se aplicó a nivel nacional un estudio piloto de la Propuesta de Identificación de Niños y Niñas con Aptitudes Sobresalientes en Educación Preescolar, en el estado de Hidalgo participaron 10 Jardines de Niños. A partir de ello se propone la presente investigación para conocer los rubros que se emplearon en dicho proceso de identificación, los resultados que tuvieron, además de contribuir a este tópico que ha sido poco investigado en nuestro país en educación preescolar.
Documento del Gobiberno :	MEDU .11792 2016
URI :	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/2058
Aparece en las colecciones:	Tesis de Maestría

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