Creencias docentes y de alumnos de una universidad pública de México sobre el uso de las TIC en estrategias de aprendizaje.

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/handle/231104/1988

Título :	Creencias docentes y de alumnos de una universidad pública de México sobre el uso de las TIC en estrategias de aprendizaje.
Autor :	Alamilla Martínez, Diana
Palabras clave :	Aprendizaje Docentes Diseño cuantitativo Regresión lineal
Fecha de publicación :	jun-2016
Editorial :	ICSHu-BD-UAEH
Descripción :	Como contribución a mejorar y facilitar el aprendizaje de los alumnos, se realizó un estudio sobre las creencias docentes y de estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo sobre el uso de las TIC en estrategias de aprendizaje, con fundamento en la teoría socioconstructivista de Vigotsky, con un diseño cuantitativo, no experimental y transversal, se aplicó un cuestionario a 124 alumnos de sexto a noveno semestre y a 9 docentes, se evaluaron características generales y cinco categorías mediante análisis estadísticos descriptivos, correlaciónales y de regresión lineal.
Documento del Gobiberno :	MEDU .11803 2016
URI :	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/1988
Aparece en las colecciones:	Tesis de Maestría

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
AT20748.pdf		1.36 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

DSpace JSPUI