La conducta alimentaria comprende un conjunto de hábitos asociados con la alimentación que pueden verse influenciados por diversos factores psicológicos, entre ellos la ansiedad, favoreciendo el desarrollo de trastornos de la conducta alimentaria (TCA). En la población universitaria, estos problemas han adquirido relevancia debido al incremento de su prevalencia y su impacto en la salud física y mental. El objetivo de la presente investigación fue evaluar la asociación entre la ansiedad y el riesgo de trastornos de la conducta alimentaria en estudiantes universitarios del Instituto Tecnológico Superior del Occidente del Estado de Hidalgo y la Escuela Superior de Tlahuelilpan. Se llevó a cabo un estudio de enfoque cuantitativo, de tipo correlacional, con diseño no experimental, transversal, retro lectivo y retrospectivo. Los resultados mostraron que el 65.2% de los estudiantes presentó ansiedad leve, mientras que el 34.8% presentó niveles moderados a severos. En cuanto a los trastornos alimentarios, el 9.1% de los estudiantes presentó riesgo, mientras que el 90.9% no lo presentó. Asimismo, en base a la razón de momios obtenida del análisis de regresión logística, se identificó cuanto incrementa el riesgo: los estudiantes con ansiedad tienen 4.716 veces más probabilidad de desarrollar un trastorno de la conducta alimentaria. Resultados similares con los reportados por Persano y colaboradores en su estudio “Ansiedad y trastornos de la conducta alimentaria estudio empírico sobre una muestra clínica y una muestra control” menciona que el 92.9% de la población presenta ansiedad, independientemente del TCA, estado nutricional y DIC, la media del puntaje HARS fue de 21.4. los pacientes con TCA presentan mayores niveles de ansiedad que la muestra control (p<0,001). Se concluye en base a los resultados del EAT-26 y la Escala de Ansiedad de Hamilton, que existe una relación estadísticamente significativa entre la ansiedad y el riesgo de trastornos de la conducta alimentaria, lo que resalta la importancia de implementar estrategias de prevención e intervención en el ámbito universitario.