Bienestar financiero de los docentes: evaluación de salud financiera y creencias sobre el dinero el caso de la Escuela Superior de Apan.

Daniel Peña, Vanessa

dc.contributor.author	Daniel Peña, Vanessa
dc.date.accessioned	2026-06-12T14:55:21Z
dc.date.available	2026-06-12T14:55:21Z
dc.date.issued	2026-01-15
dc.identifier.govdoc	IEF .16935
dc.identifier.other	ATD1731
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/7778
dc.description	La presente investigación analiza el bienestar financiero de los docentes de la Universidad, enfocándose en la evaluación de su salud financiera y las creencias inconscientes que tienen sobre el dinero conocidas como guiones monetarios. Se aplicaron instrumentos validados como la Escala de Salud Financiera (FHS) y el Inventario de Guiones Monetarios Revisado (KMSI-R) aplicados a docentes de la Escuela Superior de Apan. Los resultados mostraron que los profesores de la Licenciatura en Ingeniería Económica y Financiera presentan mejores niveles de salud financiera y mayor vigilancia en la gestión económica en comparación con otras licenciaturas cabe mencionar que los conocimientos y actitudes financieras varían según el área de especialización lo que afecta directamente el bienestar económico del personal académico, este estudio aporta conocimientos relevantes para diseñar estrategias institucionales que favorezcan el bienestar económico y por ende el desempeño académico y personal de la comunidad docente.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	EscSupApan-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Salud financiera	es_ES
dc.subject	Guiones monetarios	es_ES
dc.subject	Bienestar financiero	es_ES
dc.subject	Docentes	es_ES
dc.subject	Educación financiera	es_ES
dc.subject	Ingeniería Económicas y Financiera.	es_ES
dc.title	Bienestar financiero de los docentes: evaluación de salud financiera y creencias sobre el dinero el caso de la Escuela Superior de Apan.	es_ES
dc.title.alternative	Ingeniería Económicas y Financiera.	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES