Los movimientos estudiantiles en México: historia e importancia vista desde el paradigma de la complejidad de Edgar Morin.

Martínez López, Marco Uriel

dc.contributor.author	Martínez López, Marco Uriel
dc.date.accessioned	2025-11-13T20:32:35Z
dc.date.available	2025-11-13T20:32:35Z
dc.date.issued	2025-09-15
dc.identifier.govdoc	LCEDU .16486 2025
dc.identifier.other	ATD1282
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/7116
dc.description	La presente investigación busca comprender los movimientos estudiantiles mediante el paradigma de la complejidad de Edgar Morín, enfocándose en aquellos que cumplen con las características para ser considerados como tales. Se utiliza una metodología cualitativa con un enfoque explicativo, cuyo objetivo es explorar las experiencias de los participantes. A partir de entrevistas y testimonios de estudiantes, se examina cómo estos movimientos se desarrollan y transforman a lo largo del tiempo, observando las dinámicas emergentes y no lineales que los caracterizan. El marco teórico se construye con base en los aportes de diversos autores que abordan tanto los movimientos sociales como el paradigma de la complejidad. Se integran las ideas clave sobre las dinámicas no lineales, la emergencia y la adaptabilidad de los fenómenos sociales, lo que permite sustentar el análisis de cómo los movimientos estudiantiles se configuran como procesos dinámicos, mutables y sujetos a cambios constantes, generados por la interacción entre los actores involucrados. Entre los hallazgos más relevantes, destacan las perspectivas de los entrevistados sobre el movimiento estudiantil ocurrido en 2023, en el cual participaron activamente. Sus experiencias aportan una visión enriquecedora sobre cómo los movimientos estudiantiles se adaptan, evolucionan y, en algunos casos, desaparecen. Desde el paradigma de la complejidad, se muestra que estos movimientos no solo representan momentos de protesta o reivindicación, sino que también son espacios de transformación institucional, donde se identifican tanto fracasos como éxitos, y donde surgen nuevas posibilidades de cambio dentro de las instituciones educativas.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Movimientos estudiantiles	es_ES
dc.subject	Teoría de la complejidad	es_ES
dc.subject	Dinámicas no lineales	es_ES
dc.subject	Emergencia	es_ES
dc.subject	Adaptabilidad	es_ES
dc.subject	Educación.	es_ES
dc.title	Los movimientos estudiantiles en México: historia e importancia vista desde el paradigma de la complejidad de Edgar Morin.	es_ES
dc.title.alternative	Educación (Plan 2014).	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES