Propuesta de evaluación del Programa Nacional de Convivencia Escolar en una escuela primaria de Actopan.

Pérez Velázquez, Yadira

dc.contributor.author	Pérez Velázquez, Yadira
dc.date.accessioned	2025-05-20T19:49:33Z
dc.date.available	2025-05-20T19:49:33Z
dc.date.issued	2019-11
dc.identifier.govdoc	ESPDOC .13661 2019
dc.identifier.other	AT24309
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/6567
dc.description	La violencia se ha convertido en tema de investigación importante, ha crecido de manera notoria dentro de las instituciones educativas, ello ha dado paso al establecimiento de políticas públicas en el desarrollo de programas educativos en pro de la convivencia escolar. El presente proyecto de investigación plantea la evaluación del Programa Nacional de Convivencia Escolar a partir del modelo del CIPP para el fomento de un ambiente de convivencia escolar democrático, pacífico e inclusivo en la práctica docente de una escuela primaria en el municipio de Actopan Hidalgo. El interés de llevar a cabo este proyecto de investigación, radica en la necesidad de analizar el impacto de un programa dirigido a la convivencia escolar, el cual es parte de una estrategia de intervención para erradicar la violencia y acoso, con carácter nacional, estatal y local, que no ha tenido el impacto deseado dentro de la escuela primaria.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Convivencia escolar	es_ES
dc.subject	Práctica docente	es_ES
dc.subject	Evaluación educativa	es_ES
dc.subject	Política educativa	es_ES
dc.subject	Metodología de investigación	es_ES
dc.title	Propuesta de evaluación del Programa Nacional de Convivencia Escolar en una escuela primaria de Actopan.	es_ES
dc.title.alternative	Docencia	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES