Desarrollo de pensamiento crítico en la enseñanza de ciencias naturales en una escuela de educación primaria.

Esquivel Paredes, Gerardo Ivan

dc.contributor.author	Esquivel Paredes, Gerardo Ivan
dc.date.accessioned	2025-05-15T21:51:58Z
dc.date.available	2025-05-15T21:51:58Z
dc.date.issued	2017-11
dc.identifier.govdoc	ESPDOC .12706 2017
dc.identifier.other	AT22331
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/6546
dc.description	El presente trabajo tiene como finalidad realizar el análisis desde el enfoque didáctico de las Ciencias Naturales sobre la influencia sobre el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes en un aula de educación primaria. Como antecedentes a esta investigación se encuentran registrados los resultados de la prueba Exámenes de la Calidad y el Logro Educativo (EXCALE 03) que se aplicó en el año 2014 a nivel nacional por el Instituto Nacional de Educación para la Evaluación (INEE), y que mide el nivel de logro en los aprendizajes de los alumnos en tercer grado de primaria en las Ciencias Naturales, las cuales se encuentran vinculada con desarrollo del pensamiento crítico. En estado de Hidalgo el 30% de los alumnos tiene un nivel de logro por debajo del nivel básico que “Indica carencias importantes en el dominio curricular de los conocimientos, habilidades y destrezas escolares que expresan una limitación para poder seguir progresando satisfactoriamente en la asignatura (INEE,2013 p. 58)” y por lo tanto en el desarrollo del pensamiento crítico.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Pensamiento crítico	es_ES
dc.subject	Ciencias Naturales	es_ES
dc.subject	Práctica docente	es_ES
dc.subject	Métodos de enseñanza	es_ES
dc.subject	Evaluación educativa	es_ES
dc.title	Desarrollo de pensamiento crítico en la enseñanza de ciencias naturales en una escuela de educación primaria.	es_ES
dc.title.alternative	Docencia	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES