El presente trabajo tuvo como finalidad diseñar e implementar una tarea de aprendizaje que permitió incluir una app en una actividad implementada a estudiantes de quinto semestre de bachillerato en la materia de Cálculo Integral, toda vez que se ha observado que los de bachillerato en la materia de Cálculo Integral, toda vez que se ha observado que los de las ocasiones lo hacen únicamente para copiar el resultado, y dejando de lado el analizar y comprender el proceso de solución propuesto por la app, así como el proceso de entendimiento de dichas acciones necesarias para dar solución a ejercicios de esta índole. De igual manera se realizó una categorización de las etapas de diseño y de implementación de la tarea que nos permitió fundamentar estas acciones en constructos teóricos y aproximaciones didácticas que nos han servido como guía para llevar a cabo dichos procesos, y que a su vez nos permitieron dar una solución a la pregunta de investigación, desglosando cada uno de los objetivos planteados.