En la educación media superior es necesario desarrollar el pensamiento lógico y fomentar la creatividad. Con la enseñanza de la programación de computadoras es posible desarrollar un pensamiento computacional, mejorar la creatividad y mejorar la fluidez de pensamiento. En la Escuela Preparatoria Número 7, se imparte la asignatura de Soluciones Tecnológicas en tercer semestre y actualmente en dicha asignatura no se cuenta con un diseño instruccional para la planeación de los procesos de enseñanza y aprendizaje que se adecuen al contexto de la institución. En el presente trabajo, se muestra el proceso que se realizó para implementar una estrategia didáctica basada en el modelo de diseño instruccional ASSURE, en donde además se utiliza la tecnología para mejorar la experiencia en el aula. De igual manera, se presentan los resultados obtenidos en la asignatura de Soluciones Tecnológicas después de implementar la estrategia didáctica desarrollada en este documento con un grupo piloto.