Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la asignatura Soluciones Tecnológicas: caso de estudio Escuela Preparatoria Número 7 UAEH.

Mejía Atilano, Andrea

dc.contributor.author	Mejía Atilano, Andrea
dc.date.accessioned	2023-10-23T16:01:59Z
dc.date.available	2023-10-23T16:01:59Z
dc.date.issued	2023-05-19
dc.identifier.govdoc	MTIE .15169 2023
dc.identifier.other	ATD17
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/3360
dc.description	En la educación media superior es necesario desarrollar el pensamiento lógico y fomentar la creatividad. Con la enseñanza de la programación de computadoras es posible desarrollar un pensamiento computacional, mejorar la creatividad y mejorar la fluidez de pensamiento. En la Escuela Preparatoria Número 7, se imparte la asignatura de Soluciones Tecnológicas en tercer semestre y actualmente en dicha asignatura no se cuenta con un diseño instruccional para la planeación de los procesos de enseñanza y aprendizaje que se adecuen al contexto de la institución. En el presente trabajo, se muestra el proceso que se realizó para implementar una estrategia didáctica basada en el modelo de diseño instruccional ASSURE, en donde además se utiliza la tecnología para mejorar la experiencia en el aula. De igual manera, se presentan los resultados obtenidos en la asignatura de Soluciones Tecnológicas después de implementar la estrategia didáctica desarrollada en este documento con un grupo piloto.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICBI-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Estrategia didáctica	es_ES
dc.subject	Soluciones Tecnológicas	es_ES
dc.subject	Programación de computadoras.	es_ES
dc.subject	Tecnología de la Información para la Educación.	es_ES
dc.title	Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la asignatura Soluciones Tecnológicas: caso de estudio Escuela Preparatoria Número 7 UAEH.	es_ES
dc.title.alternative	Tecnologías de la Información para la Educación.	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES