El proyecto que desarrollamos dentro de esta línea de investigación y dirigido por el Dr. Ricardo Cantoral, corresponde a “la interpretación geométrica de las derivadas sucesivas de una función”, con la cual se pretende cambiar la noción que el estudiante adquiere con respecto a la interpretación de las derivadas, desde el punto de vista algebraico así como el gráfico para lograr estabilizar esta noción de derivada en el estudiante de bachillerato. La investigación se desarrolla siguiendo la metodología de la Ingeniería Didáctica, fundamentándose en la Teoría de situaciones didácticas.