Influencia de una intervención educativa en madres para el cuidado del recién nacido prematuro.

Aguilar Rodríguez, Fabiola Bernarda

dc.contributor.author	Aguilar Rodríguez, Fabiola Bernarda
dc.date.accessioned	2023-06-30T16:22:41Z
dc.date.available	2023-06-30T16:22:41Z
dc.date.issued	2023-05-18
dc.identifier.govdoc	DENF NEO .15055 2023
dc.identifier.other	AT26755
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/3172
dc.description	El nacimiento del recién nacido prematuro según la OMS se sigue considerando un problema de salud pública debido a la cantidad elevada que sigue a pesar de los avances presentándose y a las complicaciones que esto conlleva. La educación para la salud en madres de recién nacidos prematuros es la estrategia para disminuir este problema. Esta intervención apoya al PLAN DE ACCION TODOS LOS RECIÉN NACIDOS. Metodología: de enfoque cuantitativo, descriptivo y longitudinal, tipo cuasiexperimental con una muestra por conveniencia de 30 madres de recién nacidos prematuros que reunieron los criterios de inclusión. Resultados: en el aspecto físico previo a la intervención se observó desconocimiento en el cuidado en 25.9% y posterior a la intervención aumento a 94.1%. En el aspecto psicoafectivo el desconocimiento fue de 7.1% y posterior a la intervención se obtuvo conocimiento en un 98.5%.	es_ES
dc.language.iso	en	es_ES
dc.publisher	ICSa-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Recién nacido prematuro	es_ES
dc.subject	Madres de recién nacidos prematuros	es_ES
dc.subject	Cuidado del recién nacido prematuro	es_ES
dc.subject	Intervención educativa	es_ES
dc.subject	Aprendizaje significativo en madres de recién nacidos prematuros	es_ES
dc.subject	Enfermería Neonatal.	es_ES
dc.title	Influencia de una intervención educativa en madres para el cuidado del recién nacido prematuro.	es_ES
dc.title.alternative	Enfermería Neonatal.	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES