Los períodos del desarrollo humano, metódicamente, se han intentado observar de manera unidimensional, olvidando la complejidad y relevancia que cada una conlleva. La adolescencia ocupa un eje central, decisivo para la integración de un “adulto emocionalmente saludable”, así el presente trabajo de investigación pretende profundizar en la etapa del desarrollo adolescente, mediante la descripción de los procesos psicosociales y socioafectivos presentes en los relatos de vida de Yuliana y Alejandro, dos adolescentes tardíos de 20 años de edad, con la finalidad de comprender su proceso de construcción de identidades.