La presente investigación tiene como objetivo principal caracterizar las prácticas educativas con el uso de las nuevas tecnologías presentes en el taller extracurricular de robótica, implementado en el segundo grado de la Escuela Secundaria José María Lezama ubicada en el municipio de Tulancingo Hidalgo, México; así como evaluar si es que realmente este taller ayuda al desarrollo de diferentes habilidades en alumnos, cómo son presentados los contenidos, y qué postura toman los alumnos al momento de que se incorporan las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza y aprendizaje.