La educación del siglo XXI, es un fenómeno tan complejo cuyas directrices se vierten en tratar de solucionar algunas problemáticas, algunas de ellas, inclinadas por denotar el gran vacío que existe para formar en valores, ya que la sociedad ha experimentado alguna serie de conflictos, entre ellas la convivencia y el vínculo social con el otro. De manera más específica, esta problemática se refleja en la crisis mundial combinada con una crisis moral acompañada de fenómenos como la migración, la urbanización, la discriminación entre individuos de una cultura con otras culturas, la violencia y la delincuencia, etc. (Delors, 1997).