La educación contemporánea y sus procesos de formación se realizan inmersos en una realidad inédita en muchos de sus elementos. Fenómenos como la globalización, la sociedad del conocimiento, la revolución tecnológica o el deterioro del hábitat y del equilibrio ecológico obligan a explicar y comprender los procesos educativos desde una mirada crítica y también compleja y a comprometer la acción educativa y la formación con proyectos de futuro que atiendan las problemáticas derivadas de las nuevas realidades.