El diagnostico psicopedagógico en la educación especial: estudio de un caso

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/handle/231104/580

Título :	El diagnostico psicopedagógico en la educación especial: estudio de un caso
Otros títulos :	Psicología
Autor :	García Ugalde, Jesica Monserrat Peña Velázquez, Haide Susana
Palabras clave :	Diagnóstico psicopedagógico Discapacidad intelectual
Fecha de publicación :	nov-2005
Editorial :	ICSa-BD-UAEH
Descripción :	Las escuelas de Educación especial o Centros de Atención Múltiples (CAM) son lugares en los cuales se atiende a “múltiples” diversidades, los salones están llenos de caritas que tienen ya desde antes de llegar a este lugar, una etiqueta que les designa un lugar que se puede considerar apartado. A lo largo del trabajo se pretende explicar la importancia de aplicar el Psicodiagnóstico a los niños que llegan a las puertas del CAM.
URI :	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/580
ISBN :	LPSIC .4866
Aparece en las colecciones:	Tesis de Licenciatura

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
El diagnostico psicopedagogico educacion especial.pdf		3.25 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

DSpace JSPUI