1. Universidad Autonoma del Estado de Hidalgo
  2. Tesis
  3. Tesis de Licenciatura
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorLópez López, Claudia Dolores-
dc.date.accessioned2024-07-22T20:10:48Z-
dc.date.available2024-07-22T20:10:48Z-
dc.date.issued2015-01-01-
dc.identifier.govdocLCEDU .11358 2015-
dc.identifier.otherAT19859-
dc.identifier.urihttp://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/5242-
dc.descriptionHablar de alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes es referirse a personas que poseen características peculiares entre las que destacan el ser: sensibles y vulnerables que requieren de estímulos, apoyos y acompañamientos para lograr su éxito dentro del entorno escolar y social. El trabajo pretende mostrar algunas de estas peculiaridades como es la situación socioeconómica desfavorable, por tal motivo la investigación se llevó a cabo por medio de un estudio de caso empleando una metodología cualitativa con el objetivo de analizar el rendimiento escolar de los alumnos y alumnas que poseen aptitudes sobresalientes que se encuentran en una situación socioeconómica desfavorable, ya que estar inmerso en dicho contexto puede acarrear consecuencias en su rendimiento escolar, por ello es importante considerar a los factores y actores que influyen en el entorno de estos estudiantes que son: los padres de familia, los docentes y sus compañeros de clase.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherICSHu-BD-UAEHes_ES
dc.subjectAptitudeses_ES
dc.subjectProgramas, Rendimiento escolares_ES
dc.subjectCaracterísticas de los alumnoses_ES
dc.subjectActividades de aprendizajees_ES
dc.subjectDificultadeses_ES
dc.titleAnálisis de los factores que inciden en el rendimiento escolar en alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes en situación socioeconómica desfavorable.es_ES
dc.title.alternativeEducaciónes_ES
dc.typeTesises_ES
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