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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorMendoza Téllez Girón, Marisol-
dc.date.accessioned2024-06-21T15:55:19Z-
dc.date.available2024-06-21T15:55:19Z-
dc.date.issued2024-05-24-
dc.identifier.govdocDRCIEN SOC .15512 2024-
dc.identifier.otherATD359-
dc.identifier.urihttp://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/4967-
dc.descriptionEl presente trabajo de investigación examina la construcción de fachadas de personajes y la creación de narrativas en cortos publicados por personas adolescentes en Youtube durante el segundo semestre de 2021. Para tal propósito, se estudian las imágenes audiovisuales creadas por medio de las bases de datos del videojuego Gacha Club a partir de una interpretación hermenéutica de corte cualitativo y mediante la etnografía digital. Asimismo, dicho producto es analizado a la luz de las dimensiones de la semiótica de Morris (1971) junto con un corpus que pone en diálogo la teoría de la base de datos (Azuma, 2001) con la teoría de la dramatúrgica de la acción social (Goffman, 1981). En el transcurso de la investigación se encontró que las fachadas se construyen con una significativa carga emocional y de género (Hochschild, 2008; Butler, 2001), dando pie a lo que denominó “fachadas emotivas”. Estas fachadas se adaptan a rituales actuales y aceptados en el grupo de población estudiado lo que posibilita la exploración de diferentes formas de representación sociocultural en un entorno lúdico-digital.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherICSHu-BD-UAEHes_ES
dc.subjectFachadases_ES
dc.subjectEmocioneses_ES
dc.subjectAdolescenteses_ES
dc.subjectVideojuegoes_ES
dc.subjectDigitales_ES
dc.subjectCiencias Sociales.es_ES
dc.titleConstrucción de fachadas emotivas en cortos publicados en Youtube por adolescentes durante el segundo semestre de 2021.es_ES
dc.title.alternativeCiencias Sociales.es_ES
dc.typeTesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis de Doctorado

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