¿Qué factores posibilitan o limitan el enfoque de comprensión de la lectura en la enseñanza del ingles en el tercer semestre grupo dos de la preparatoria número cuatro de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo en el periodo agosto diciembre de 1994?

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Título :	¿Qué factores posibilitan o limitan el enfoque de comprensión de la lectura en la enseñanza del ingles en el tercer semestre grupo dos de la preparatoria número cuatro de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo en el periodo agosto diciembre de 1994?
Otros títulos :	Educación
Autor :	Silva Escamilla, María Elena
Palabras clave :	Factores lectura enseñanza ingles
Fecha de publicación :	ene-1997
Editorial :	ICSHu-BD-UAEH
Descripción :	Este estudio en caso tiene la pretensión de ser un botón de muestra que brinde información acerca de qué y cómo se enseña la materia de Idioma para reflexionar sobre las implicaciones que esto trae al proceso enseñanza aprendizaje tanto desde el plano del deber ser como desde el es.
URI :	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/48
ISBN :	MEDU .5507
Aparece en las colecciones:	Tesis de Maestría

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