Corporealidades: El cuerpo que encarna violencia simbólica. El caso de los docentes del Centro de Artes de Hidalgo.

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Título :	Corporealidades: El cuerpo que encarna violencia simbólica. El caso de los docentes del Centro de Artes de Hidalgo.
Otros títulos :	Docencia.
Autor :	Quijano López, Karen Itzel Nayercy
Palabras clave :	Violencia simbólica Cuerpo Educación artística Docencia Experiencia Docencia.
Fecha de publicación :	21-nov-2023
Editorial :	ICSHu-BD-UAEH
Descripción :	El presente proyecto se enfoca en analizar cómo las prácticas de violencia simbólica afectan a los docentes en el Centro de las Artes de Hidalgo, tomando como base la teoría de Pierre Bourdieu y considerando la evolución de la educación artística en México, así como las perspectivas sobre el cuerpo de Antonio Damasio, Wilhelm Reich y David Le-Breton. Se destaca la importancia del cuerpo en las interacciones y en la reproducción de formas establecidas de comportamiento y se analiza sobre cómo la enseñanza de la educación artística existe como una práctica subjetiva no exenta de violencia simbólica.
Documento del Gobiberno :	ESPDOC .15297 2023
URI :	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/4485
Aparece en las colecciones:	Tesis de Especialidad

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