Creación de juego educativo multimedia con tecnología de realidad aumentada para dispositivos móviles, como estrategia en el aprendizaje de la asignatura el carbono y sus compuestos en el nivel medio superior del Tecnológico de Monterrey Campus Hidalgo.

Islas Amador, Camilo Miguel

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Título :	Creación de juego educativo multimedia con tecnología de realidad aumentada para dispositivos móviles, como estrategia en el aprendizaje de la asignatura el carbono y sus compuestos en el nivel medio superior del Tecnológico de Monterrey Campus Hidalgo.
Otros títulos :	Tecnología Educativa
Autor :	Islas Amador, Camilo Miguel
Palabras clave :	Educación App Dispositivo móvil Juego educativo M-learning
Fecha de publicación :	1-sep-2014
Editorial :	SUV-BD-UAEH
Descripción :	Actualmente, el mundo ha entrelazado relaciones de comunicación gracias al uso masivo de dispositivos móviles, así como la utilización del internet, lo que permite tener una conexión entre diversos puntos geográficos de una forma fácil. Hoy en día, los estudiantes del nivel medio superior del ITESM, Campus Hidalgo, adquieren constantemente los dispositivos móviles más innovadores y los ocupan principalmente para jugar, de aquí parte la idea “Creación de juego educativo multimedia para dispositivos móviles con tecnología de realidad aumentada, como estrategia en el aprendizaje de la asignatura El carbono y sus compuestos en el nivel medio superior del Tecnológico de Monterrey, Campus Hidalgo” que tiene como finalidad mejorar el proceso de la construcción de conocimientos de una forma lúdica e innovadora en un entorno tecnológico. El Mobile Learning ha demostrado beneficios en el refuerzo de los contenidos impartidos en una clase a través de aplicaciones educativas, lo que hace que la información se vuelva accesible y vivencial para los alumnos. Ahora resulta positivo, innovador e interesante poner los contenidos educativos de la asignatura El carbono y sus compuestos en forma de juego, disponible para los alumnos en sus dispositivos móviles.
Documento del Gobiberno :	MTEC EDU .10881 2014
URI :	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/3616
Aparece en las colecciones:	Tesis de Maestría

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