Desarrollo de estrategias docentes para la atención e inclusión de alumnos con trastorno de déficit de atención e hiperactividad en una escuela Telesecundaria. estudio de caso.

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Título :	Desarrollo de estrategias docentes para la atención e inclusión de alumnos con trastorno de déficit de atención e hiperactividad en una escuela Telesecundaria. estudio de caso.
Otros títulos :	Docencia.
Autor :	Hernández Morales, Brenda Aurelia
Palabras clave :	TDAH Estudiantes Docentes Telesecundaria Docencia.
Fecha de publicación :	24-nov-2022
Editorial :	ICSHu-BD-UAEH
Descripción :	El propósito de la investigación fue el desarrollar un taller educativo con estrategias docentes para estudiantes con trastorno de déficit de atención e hiperactividad en niveles telesecundarias, con la finalidad de que los docentes puedan trabajar cuando se presenten este tipo de estudiantes.
Documento del Gobiberno :	ESPDOC .14854 2022
URI :	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/2926
Aparece en las colecciones:	Tesis de Especialidad

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