1. Universidad Autonoma del Estado de Hidalgo
  2. Tesis
  3. Tesis de Maestría
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/handle/231104/2054
Título : El impacto de la evaluación de los CIEES a programas educativos de licenciatura en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, el caso de la licenciatura en Ingeniería Minero Metalúrgica.
Autor : Zacatenco Luna, Misael
Palabras clave : Programas educativos
Acreditación
Fecha de publicación : jun-2016
Editorial : ICSHu-BD-UAEH
Descripción : Entre los procesos actuales que realizan las universidades y la sociedad contemporánea sobresale la rendición de cuentas, asociado a esto las Instituciones de Educación Superior han adoptado políticas de evaluación y acreditación institucional con la finalidad de seguir en el camino de la tan preciada calidad educativa. En estos procesos para obtener reconocimiento y credibilidad, participan instituciones externas. A partir de los años noventa la mayor parte de las universidades del mundo adoptan estas políticas, como es el caso de Estados Unidos que por tradición echa mano de estas agencias, la Unión Europea desde que se consolidó busca estos procesos como dispositivos reguladores entre sus miembros, Centro América, el Caribe y Sudamérica se enrolan en estos procesos y México no es la excepción. En México han sido implementados en las universidades públicas por dos organismos: los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) y por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES).
Documento del Gobiberno : MEDU.11805 2016
URI : http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/2054
Aparece en las colecciones: Tesis de Maestría

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
El impacto en la evaluacion de los ciees.pdf1.23 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar el registro Dublin Core completo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.