La tutoría en los docentes de nuevo ingreso a escuelas primarias, de la zona escolar 98, de Almoloya, Hidalgo.

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Título :	La tutoría en los docentes de nuevo ingreso a escuelas primarias, de la zona escolar 98, de Almoloya, Hidalgo.
Autor :	Canseco Hernández, Marlem
Palabras clave :	Docencia Conocimientos Habilidades Actitudes
Fecha de publicación :	nov-2016
Editorial :	ICSHu-BD-UAEH
Descripción :	En este trabajo se aborda la importancia de la tutoría en los docentes de nuevo ingreso en las primeras prácticas educativas. Haciendo referencia a lo señalado en la ley general del servicio profesional docente, en donde se establece que el ingreso a la docencia del nivel básico, deberá hacerse a través de un concurso de oposición; en donde los docentes con resultado satisfactorio contaran con el acompañamiento de un tutor durante un periodo de dos años con el fin de fortalecer sus conocimientos, habilidades y actitudes que le faciliten su plena incorporación, considerando el enriquecimiento de las capacidades docentes.
Documento del Gobiberno :	ESPDOC .12151 2017
URI :	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/2011
Aparece en las colecciones:	Tesis de Especialidad

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