1. Universidad Autonoma del Estado de Hidalgo
  2. Tesis
  3. Tesis de Doctorado
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/handle/231104/2009
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorGallegos Santiago, Eloisa-
dc.date.accessioned2018-06-13T18:08:06Z-
dc.date.available2018-06-13T18:08:06Z-
dc.date.issued2014-10-
dc.identifier.govdocDRCEDU .10863 2014-
dc.identifier.otherAT18908-
dc.identifier.urihttp://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/2009-
dc.descriptionEl momento presente del hombre se configura a través de las tecnologías de información principalmente, de tal forma que nunca antes hemos sido testigos, a través de la historia, de que las tecnologías hayan impactado e impresionado con tal fuerza la estructura individual y también la esfera cultural y social de las naciones. En conjunto las TIC y su implacable invasión en todos los ámbitos de la vida del ser humano, se configura en términos de la técnica, en una nueva historia y en una nueva época que define al hombre en función de sí misma. Debido a este impacto, al introducirse las TIC en el ámbito educativo, se respiran aires turbulentos y con incertidumbre, en quienes intentamos observar con mayor detenimiento estos procesos; puesto que su introducción tiende a darse en función de corresponder a los parámetros internacionales, y para ser de acuerdo a estos, más competitivos en el contexto dinámico actual.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherICSHu-BD-UAEHes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectTécnico academicistaes_ES
dc.titleLas tecnologías de información y comunicación en el ejercicio de la docencia e investigación universitaria.es_ES
dc.typeTesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis de Doctorado

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
AT18908.pdf1.66 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.