La competencia comunicativa del docente de educación secundaria. Una comparación entre Alemania y México.

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Título :	La competencia comunicativa del docente de educación secundaria. Una comparación entre Alemania y México.
Autor :	Alcántara Medellín, Fabiola
Palabras clave :	Educación Competencia comunicativa Competencias docentes Educación secundaria Proceso comunicativo
Fecha de publicación :	jun-2014
Editorial :	ICSHu-BD-UAEH
Descripción :	En el presente trabajo de investigación se analiza y describe la importancia que tiene el que un profesor de educación secundaria, cuente con las capacidades y habilidades necesarias para comunicarse con los estudiantes durante la práctica educativa en el aula; propiciar el interés de los alumnos en su asignatura; y lograr en ellos el desarrollo integral y la construcción de conocimientos. Se realizó una comparación entre la escuela Freiherr-Vom-Stein-GYMNASIUM de Münster, Alemania, y la Escuela Americana de la ciudad de Pachuca- Hidalgo, México, para identificar el estilo, las características, los recursos y el impacto de la comunicación en el proceso educativo de estas instituciones, como representantes de ambos países.
Documento del Gobiberno :	MCEDU .10756 2014
URI :	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/2002
Aparece en las colecciones:	Tesis de Maestría

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