Política pública para la reforma integral de la educación media superior: tensiones en la micro implementación del programa de formación docente.

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Título :	Política pública para la reforma integral de la educación media superior: tensiones en la micro implementación del programa de formación docente.
Autor :	Acosta Agiss, María del Carmen
Palabras clave :	Educación Formación docente Organización Micro-implementación de política educativa
Fecha de publicación :	may-2014
Editorial :	ICSHu-BD-UAEH
Descripción :	El objetivo de esta investigación es analizar la micro-implementación del Programa de Formación Docente, e identificar las tensiones que se producen en el proceso, en diversos escenarios representados por los subsistemas de educación media superior en Hidalgo y que influyen en el ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato. El estudio se considera las esferas política, administrativa y académica, con información que se adquirió de la estructura de la organización, autoridades estatales, directores y docentes, a través de la revisión documental, entrevistas y cuestionarios.
Documento del Gobiberno :	DRCEDU .10702 2014
URI :	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080 /bibliotecadigital/handle/231104/1997
Aparece en las colecciones:	Tesis de Doctorado

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