Estrategias para la integración de niños con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad a la escuela regular

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/handle/231104/1829

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Sáenz Pérez, Norma Hortensia	-
dc.date.accessioned	2013-04-23T13:51:53Z	-
dc.date.available	2013-04-23T13:51:53Z	-
dc.date.issued	2007-12	-
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/1829	-
dc.description	Existen en México numerosos niños que tienen requerimientos especiales de educación, algunos de ellos presentan discapacidad física, sensorial o intelectual y han sido rechazados o segregados, que por el simple hecho de tener alguna discapacidad, la sociedad los ha etiquetado como diferentes o anormales; por lo que en décadas pasadas no se les permitía el acceso a la escuela regular.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	en_US
dc.subject	Estrategias	en_US
dc.subject	Integración	en_US
dc.subject	Niños	en_US
dc.subject	Necesidades educativas	en_US
dc.subject	Discapacidad	en_US
dc.subject	Escuela	en_US
dc.title	Estrategias para la integración de niños con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad a la escuela regular	en_US
dc.title.alternative	Trabajo Social	en_US
dc.type	Tesis	en_US
Aparece en las colecciones:	Tesis de Licenciatura

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
Estrategias para la integración de niños con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad a la escuela regular.pdf		814.27 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

DSpace JSPUI