Adquisición de la lectura y escritura a través de la logogenia en un niño sordo de 11 años: estudio de caso.

Hernández Uribe, Leslie Guadalupe

dc.contributor.author	Hernández Uribe, Leslie Guadalupe
dc.date.accessioned	2026-09-02T20:29:18Z
dc.date.available	2026-09-02T20:29:18Z
dc.date.issued	2025-11-11
dc.identifier.govdoc	LPSIC .17227 2025
dc.identifier.other	ATD2023
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/8357
dc.description	La sordera representa un desafío significativo para la adquisición del lenguaje y la inclusión educativa en contextos donde los recursos son limitados. En México, cerca de 2.3 millones de personas presentan discapacidad auditiva (Instituto Nacional de Estadística y Geografía [INEGI], 2022), lo que evidencia la necesidad de métodos efectivos en la educación inclusiva. La logogenia es un método creado por Bruna Radelli en 1999. En este estudio se analizó el impacto de la logogenia, el cual ayuda a la adquisición de la lectura y escritura, en un niño sordo de 11 años (CT_usuario) en la Sala de Silentes de la Biblioteca Central del Estado de Hidalgo “Ricardo Garibay”. Mediante un diseño cualitativo, de alcance exploratorio, estudio de caso, se observaron 13 sesiones de intervención, seis de ellas grabadas y analizadas con el software QDA Miner Lite (Provalis Research, 2024). Los resultados muestran avances en la comprensión de estructuras gramaticales simples y complejas, mayor autonomía en la interpretación de consignas y un desarrollo emocional positivo. Las estrategias más efectivas fueron la instrucción directa, la retroalimentación visual y el uso de pares mínimos. En conclusión, la logogenia se confirma como un método eficaz para estimular el español escrito en niños sordos, contribuyendo a la inclusión educativa en México.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSa-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Logogenia	es_ES
dc.subject	Sordera	es_ES
dc.subject	Lectura	es_ES
dc.subject	Educación inclusiva	es_ES
dc.subject	Adquisición del lenguaje	es_ES
dc.subject	Psicología.	es_ES
dc.title	Adquisición de la lectura y escritura a través de la logogenia en un niño sordo de 11 años: estudio de caso.	es_ES
dc.title.alternative	Psicología.	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES