Análisis multivariado de la evaluación docente y aprovechamiento en cursos de matemáticas en el bachillerato de la UAEH.

Manzano Ramírez, Norma Guadalupe

dc.contributor.author	Manzano Ramírez, Norma Guadalupe
dc.date.accessioned	2026-08-26T15:12:33Z
dc.date.available	2026-08-26T15:12:33Z
dc.date.issued	2026-05-26
dc.identifier.govdoc	MCMAT DIDAC .17190 2026
dc.identifier.other	ATD1986
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/8321
dc.description	En esta investigación se realizó un análisis sistemático de los resultados de la evaluación docente para así verificar si existen diferencias significativas entre los institutos considerando tres evaluaciones (autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación), esto mediante un análisis de varianza. Posteriormente, se realizó un análisis discriminante con la finalidad de verificar la influencia entre grupos de acuerdo al promedio de los estudiantes. Finalmente, se realizó un contraste de la Teoría de la Idoneidad Didática (TID) con el instrumento de evaluación que aplica la UAEH para verificar si el instrumento es idóneo dentro de los procesos de instrucción del profesor.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICBI-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Análisis estadístico	es_ES
dc.subject	Evaluación docente	es_ES
dc.subject	Bachillerato	es_ES
dc.subject	Audiencias	es_ES
dc.subject	Matemáticas y su Didáctica.	es_ES
dc.title	Análisis multivariado de la evaluación docente y aprovechamiento en cursos de matemáticas en el bachillerato de la UAEH.	es_ES
dc.title.alternative	Matemáticas y su Didáctica.	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES