Prácticas de cuidado en niñas y niños en espacios formales e informales de un barrio tradicional de Pachuca Hidalgo.

Ramírez Trejo, Denisse Alejandra

dc.contributor.author	Ramírez Trejo, Denisse Alejandra
dc.date.accessioned	2026-06-08T17:24:04Z
dc.date.available	2026-06-08T17:24:04Z
dc.date.issued	2026-03-09
dc.identifier.govdoc	MEDU .16929 2026
dc.identifier.other	ATD1725
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/7772
dc.description	Las prácticas de cuidado son parte de la naturaleza humana y se experimentan en la vida diaria, por ello, reflexionar sobre las personas que cuidan, así como quienes reciben atención, protección y apoyo, resulta complejo porque esta actitud no es exclusiva de un género, actores familiares o red de parentesco, al contrario, es innata y comienza de forma empírica. En este sentido, se enfatiza en las niñas y los niños que viven en un espacio informal e interactúan en el espacio formal, cuyas conductas aprendidas mediante los padres de familia, abuelos, tíos, vecinos y docentes se replican durante la convivencia. Aunado a ello, la presencia de situaciones vulnerables, violencia, delincuencia y drogadicción son el foco de atención para actuar desde autores como Najmanovich (2021), Noddings (1993) Boff (2002) y Angulo (2021) que aluden a prácticas de amor, cariño, compasión, ternura, justicia social y ética para contribuir en la integridad de las infancias. El objetivo del presente es analizar las prácticas de cuidado en niñas y niños que emergen en escenarios formales e informales de Pachuca Hidalgo como medio de acción para minimizar las condiciones de vulnerabilidad y riesgo en las que interactúan, mediante el paradigma sociocrítico, metodología cualitativa, diseño de investigación acción, la aplicación de grupos focales, entrevistas a profundidad, observaciones in situ y cartografía social que permite obtener la información correspondiente de los participantes. En los hallazgos, se establecen las principales nociones sobre el cuidado, así como las dimensiones de cuidado de sí, de la otredad y de lo otro para generar estrategias socioeducativas en el espacio formal e informal para fortalecer los lazos afectivos.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Niñas y niños	es_ES
dc.subject	Cuidado de sí	es_ES
dc.subject	Cuidado de la otredad	es_ES
dc.subject	Cuidado de lo otro	es_ES
dc.subject	Ciencias de la Educación.	es_ES
dc.title	Prácticas de cuidado en niñas y niños en espacios formales e informales de un barrio tradicional de Pachuca Hidalgo.	es_ES
dc.title.alternative	Ciencias de la Educación.	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES