Relación entre prácticas parentales y percepción del estrés en universitarios de nuevo ingreso

González Hernández, Rosa Mariela

dc.contributor.author	González Hernández, Rosa Mariela
dc.date.accessioned	2026-05-12T21:20:39Z
dc.date.available	2026-05-12T21:20:39Z
dc.date.issued	2018-02-12
dc.identifier.govdoc	LPSIC .12733 2018
dc.identifier.other	AT22599
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/7669
dc.description	El ingreso a la vida universitaria provoca cambios y demandas que generan estrés psicosocial elevado y dificultades para la adaptación. Existe evidencia que sugiere que el sobreinvolucramiento parental, específicamente el control psicológico, provoca problemas en el ajuste psicosocial de los niños y_adolescentes. Sin embargo, existe pocas investigaciones sobre el impacto de las prácticas de los padres en los procesos adaptativos de adultos jóvenes. El objetivo del presente estudio fue conocer si existe alguna relación entre la percepción del estrés y las prácticas parentales en universitarios de nuevo ingreso en psicología. Se utilizó un diseño no experimental transeccional, comparativo-correlacional. Participaron 127 estudiantes (70.08% mujeres; 29.92% hombres) con una edad promedio de 19 años de una universidad pública de Hidalgo, México. Se aplicó la Escala de Prácticas Parentales para Adolescentes (Andrade & Betancourt, 2008) y la Escala de Percepción del Estrés (González & Landero, 2007). Se encontró que existe relación estadísticamente significativa entre la percepción del estrés y las prácticas parentales en universitarios de nuevo ingreso. Los resultados demuestran que existen correlaciones negativas entre las prácticas maternas de comunicación, autonomía y el estrés percibido. Asimismo, existen correlaciones positivas entre las prácticas maternas de imposición y control psicológico y la percepción de estrés. En las prácticas paternas la imposición correlaciona negativamente y la autonomía correlaciona positivamente con el estrés. Se sugiere que el papel de los padres en la crianza de los hijos, principalmente el de la madre, tiene mayor impacto sobre la conducta adaptativa a la vida universitaria en las mujeres.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSa-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Residencia	es_ES
dc.subject	Psicosiociales	es_ES
dc.subject	Académicos	es_ES
dc.subject	Adultez	es_ES
dc.subject	Emergente	es_ES
dc.title	Relación entre prácticas parentales y percepción del estrés en universitarios de nuevo ingreso	es_ES
dc.title.alternative	Psicología	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES