Este estudio tuvo como propósito diseñar dos servicios farmacéuticos universitarios: farmacotecnia y un consultorio farmacéutico, como un espacio académico para formación de capital humano de la Licenciatura en Farmacia de la UAEH, desde una perspectiva de Atención Farmacéutica centrada en el paciente. La investigación se desarrolló con un enfoque aplicado y un diseño no experimental y transversal, concentrado en planear, organizar y documentar técnicamente ambos servicios. El universo de estudio se integró por componentes esenciales: el marco normativo que regula los servicios farmacéuticos y las unidades de enseñanza; y los espacios físicos y procesos operativos que conformarán la unidad de enseñanza. La muestra se seleccionó mediante un muestreo no probabilístico. En el análisis documental se utilizó un muestreo censal. Los espacios físicos y procesos operativos se analizaron en su totalidad debido al carácter integral del diseño. La metodología incluyó la revisión normativa, el levantamiento y evaluación de los espacios disponibles, el mapeo de procesos, y la elaboración de matrices de cumplimiento. Además, se definieron criterios de inclusión y exclusión para determinar qué elementos debían formar parte del diseño de la infraestructura, garantizando que cada decisión respondiera a la normativa vigente, a la funcionalidad operativa, a la pertinencia formativa y a la viabilidad institucional. El estudio incorporó principios de aseguramiento de la calidad basados en Buenas Prácticas de Documentación, de Laboratorio y Clínicas, con el fin de afirmar la validez, confiabilidad y trazabilidad de la información generada. Como resultado, se obtuvo una propuesta integral que incluye el plano funcional de la infraestructura, un catálogo técnico de equipamiento e insumos, un sistema digital básico para la administración de los servicios, los PNO correspondientes y los perfiles de puesto del personal. En conjunto, estos productos sientan las bases para implementar un servicio de farmacotecnia y un consultorio farmacéutico seguros, normativos y orientados a la formación profesional, fortaleciendo la enseñanza práctica y el desarrollo de competencias en el ámbito farmacéutico.