La tesis se centró en la investigación de los procesos de empoderamiento de mujeres indígenas de la localidad de Santa Ana Tzacuala, en Acaxochitlán, Hidalgo. Se realizó con mujeres que participaron en un grupo de bordadoras que desarrolló trabajo organizado en torno a sus saberes y dinámicas locales. El empoderamiento se concibió como un proceso que incluye aspectos cognitivos, psicológicos, políticos y económicos. El objetivo general fue explorar los procesos de empoderamiento de las mujeres indígenas participantes en el grupo de bordadoras. Los objetivos específicos buscaron describir el papel y las dinámicas socioculturales suscritas a ellas, describir su condición, posición y situación de género, e identificar y describir los procesos de empoderamiento en los cuatro componentes mencionados (cognitivo, psicológico, económico y político). La investigación se llevó a cabo bajo una metodología cualitativa de estudio de caso. Como técnica de investigación, se utilizó la entrevista a profundidad para el acercamiento e intercambio de información. La población de estudio fueron mujeres indígenas que participaron en el grupo de bordadoras entre 2014 y 2019. Específicamente, se entrevistó a dos mujeres que permanecieron la mayor parte del tiempo en el grupo. Los resultados obtenidos evidenciaron que las mujeres enfrentaron ideas tradicionales sobre su condición de género. La participación en el grupo fue vista inicialmente como una transgresión. Se hallaron impactos en los cuatro ámbitos del empoderamiento. Finalmente, se determinó que, a pesar de los impactos observados, la hipótesis inicial fue refutada, ya que no fue posible establecer de manera concluyente que la participación en el grupo de bordadoras impulsó procesos de empoderamiento sostenidos a largo plazo. Se subrayó que el componente económico pudo haberse impulsado en mayor medida, pero que el empoderamiento requiere un trabajo profundo y sostenido en todos los componentes.