Las materias optativas en los planes curriculares cumplen un papel fundamental dentro de la formación profesional de los estudiantes universitarios, puesto que les permite especializarse en un área específica permitiéndoles convertirse en expertos en un campo determinado. En este estudio se analizan principalmente las variables que influyeron en la selección de las materias optativas que los alumnos cursan, además de como perciben el impacto de la materia en su formación profesional y como contribuye en su perfil de egreso, además del grado de satisfacción de la decisión tomada. Es una investigación de tipo descriptiva, se lleva a cabo una metodología cuantitativa, cuya población es accesible de estudiantes de los últimos cuatro semestres de la Licenciatura en Ciencias de la Educación del Instituto en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Los resultados obtenidos son muy diversificados, pero en general, los estudiantes se encuentran satisfechos con su elección, los resultados no solo han de servir para describir como los alumnos afrontan esta experiencia, sino que da pie a futuras investigaciones donde se propongan intervenciones en la toma de decisiones respecto al tema.