Intervención cognitiva conductual para regulación emocional y prevención de violencia en el noviazgo.

Rueda León, Luis Vicente; Valencia Ortiz, Andrómeda Ivette; Orozco Calderón, Gabriela

dc.contributor.author	Rueda León, Luis Vicente
dc.contributor.author	Valencia Ortiz, Andrómeda Ivette
dc.contributor.author	Orozco Calderón, Gabriela
dc.date.accessioned	2025-02-19T23:17:38Z
dc.date.available	2025-02-19T23:17:38Z
dc.date.issued	2022-05-03
dc.identifier.govdoc	MPSICS .14586 2022
dc.identifier.other	AT26172
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/6086
dc.description	La violencia en el noviazgo es un problema de Salud Pública ya que genera serias consecuencias en las personas que experimentan dicha dinámica. En México, se reconoce la importancia de atender dicha problemática ya que se ha encontrado que, el 52% de mujeres de 15 años ya han tenido por lo menos una relación de pareja, donde a su vez, llegando a los 18 años el 77% presenta al menos una relación de pareja. Aunado a esto se ha reportado que desde los 15 años ya se presentan actos de maltrato por ambas partes de la pareja, donde el 76% de agresiones son principalmente psicológicas (Ramos, et al., 2017) Asimismo, se ha encontrado que solo 5 de cada 10 mujeres con edades de entre 12 a 19 reconocen comportamientos violentos por su pareja (Consejo Nacional de Población, 2014). Estos datos ponen de manifiesto el colocar el foco en el cómo comienzan y se desarrollan las relaciones afectivas de noviazgo en edades tempranas del desarrollo cuando recién empiezan a consolidarse este tipo de interacciones. La violencia en el noviazgo es definida como todo aquel acto de carácter físico, psíquico y sexual que puede perjudicar a la pareja, esto va desde el uso de la fuerza como el uso de la indiferencia para sobreponerse a la pareja. La adolescencia representa un proceso de transición que busca la autonomía del individuo, sin embargo, durante este proceso el sujeto está expuesto adoptar comportamientos que pueden ser perjudiciales para sí mismo y los demás, como puede ser la aprehensión de actitudes y creencias favorables de violencia como medio de sobrellevar los retos de una relación. Aunado a esto se reconoce que, como ente orgánico, el adolescente no está preparado para afrontar los impulsos emocionales que el contexto pudiera desencadenar, por lo cual esto suma más variables de riesgo para generar conductas violentas.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSa-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Regulación emocional	es_ES
dc.subject	Noviazgo	es_ES
dc.subject	Prevención	es_ES
dc.subject	Intervención cognitivo-conductual	es_ES
dc.subject	Adolescencia	es_ES
dc.title	Intervención cognitiva conductual para regulación emocional y prevención de violencia en el noviazgo.	es_ES
dc.title.alternative	Psicología de la Salud	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES