A través de la investigación exploratoria, se analizan las habilidades y conocimientos que según desde la perspectiva de los egresados de diversas generaciones, adquirieron durante su formación profesional en el ámbito de la investigación musical. Se aplicó un cuestionario a los egresados para identificar áreas de fortaleza y debilidad en las competencias investigativas. Los resultados revelan una necesidad de fortalecer la formación en metodologías de investigación, así como una mayor integración de proyectos de investigación en el currículo. La tesis concluye con recomendaciones para el diseño de programas que fomenten una cultura investigativa entre los futuros músicos, promoviendo no solo la práctica artística, sino también el pensamiento crítico y la innovación en el campo musical.