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Relato periodístico del movimiento estudiantil en Chile 2011.

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dc.contributor.author Rosete Pichardo, Erika Joselyn
dc.date.accessioned 2024-12-16T18:58:25Z
dc.date.available 2024-12-16T18:58:25Z
dc.date.issued 2014-01-01
dc.identifier.govdoc CCOMU .10812 2014
dc.identifier.other AT18808
dc.identifier.uri http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/5671
dc.description Según el Manual de Periodismo de Vicente Leñero y Carlos Marín,2 el periodismo es una forma de comunicación social a través de la cual se dan a conocer y se analizan los hechos de interés público. Los autores se apegan a la tesis de que los periodistas son divulgadores de conocimientos, transmiten o comunican relatos, apuntes, conversaciones, cifras, imágenes, con la tendencia a la verosimilitud más que a la veracidad. La información periodística responde a las preguntas esenciales qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué con respecto al acontecer social. El periodismo resuelve de manera periódica, oportuna y verosímil la necesidad que tiene el hombre de saber qué pasa en su ciudad, en su país, en el mundo, y que repercute en la vida personal y colectiva. El interés público, y el periodismo en consecuencia, tienen como límite la intimidad de las personas. Periodicidad, oportunidad, verosimilitud e interés público son características fundamentales del ejercicio periodístico. La transmisión y el enjuiciamiento de los hechos hacen del periodismo una disciplina básicamente intelectual, que se expresa con palabras. El periodismo cumple su función social en la medida en que se desarrolla no solamente con relativa libertad sino como un ejercicio de liberación tanto de quien lo practica como de quien lo digiere. es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher ICSHu-BD-UAEH es_ES
dc.subject Golpe de estado es_ES
dc.subject Constitución es_ES
dc.subject Revolución es_ES
dc.subject Dictadura es_ES
dc.subject Jóvenes es_ES
dc.title Relato periodístico del movimiento estudiantil en Chile 2011. es_ES
dc.title.alternative Comunicación es_ES
dc.type Tesis es_ES


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