Evaluación del aprendizaje en la licenciatura de médico cirujano de la UAEH y su relación con el estrés del alumno.

Del Castillo Fernández, Bárbara Karen

dc.contributor.author	Del Castillo Fernández, Bárbara Karen
dc.date.accessioned	2024-03-28T14:59:26Z
dc.date.available	2024-03-28T14:59:26Z
dc.date.issued	2020-06-09
dc.identifier.govdoc	LCEDU .13804 2020
dc.identifier.other	AT24610
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/4773
dc.description	Se aborda el tema de estrés en estudiantes de la Licenciatura de Médico Cirujano de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, con el objetivo de determinar si existe alguna relación con la evaluación del aprendizaje. En el capítulo 1. “Definición del problema de investigación”, se presenta el planteamiento del problema en el cuál se muestran algunas concepciones de diversos autores, estás permiten comprender a grandes rasgos el estrés. También se abordan cuestiones como la ubicación de los planteles donde se imparten clases de la licenciatura de Médico Cirujano, los horarios y algunas características de la práctica docente. Además, se mencionan brevemente algunos efectos del estrés. También se habla de las características que tiene la evaluación dentro de la UAEH, para lo cual se hizo referencia documentos oficiales de esta institución como el modelo curricular integral, el modelo educativo y el plan rediseñado de la carrera de 2015. Para el cierre de este capítulo, se encuentran las preguntas de investigación, el objetivo general y los específicos, la hipótesis y la justificación.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Factores del estrés	es_ES
dc.subject	Modelo educativo UAEH	es_ES
dc.subject	Evaluación del aprendizaje	es_ES
dc.subject	Estrategias de afrontamiento	es_ES
dc.subject	Evaluación del proceso de enseñanza	es_ES
dc.title	Evaluación del aprendizaje en la licenciatura de médico cirujano de la UAEH y su relación con el estrés del alumno.	es_ES
dc.title.alternative	Educación	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES