Los sistemas administradores del aprendizaje (LMS por sus siglas en inglés), son aplicaciones de software que se utilizan para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación presencial o eLearning. Su objetivo es simplificar la administración de los programas de enseñanza-aprendizaje, permitiendo a profesores planificar la enseñanza y a los alumnos planificar su aprendizaje. El documento aborda el desarrollo de una propuesta de implementación de un LMS como apoyo a la planeación didáctica, práctica docente y evaluación del aprendizaje en la licenciatura de ingeniería en computación de la UAEM, así como su implementación parcial en la unidad de aprendizaje de ensambladores; estudios que se desarrollan en la modalidad escolarizada. La propuesta se basa en una fundamentación teórica sobre los LMS, en particular el sistema Moodle; los conceptos de planeación didáctica, práctica docente y evaluación del aprendizaje contextualizados a la licenciatura de ingeniería en computación; así como la aplicación de la guía de los fundamentos para la dirección de proyectos (PMBOK), seleccionada para el desarrollo de la planificación de la propuesta. En la planificación de la propuesta se incluyen: Acta de constitución del proyecto, registro de interesados, enunciado del alcance del proyecto, estructura de desglose de trabajo, estimación de recursos y duración de actividades, cronograma del proyecto, estimación de costos, presupuesto y organigrama.