Estrategias de enseñanza para el diseño arquitectónico, mediante el uso de tecnologías.  Caso: Universidad Vizcaya de las Américas, Campus Tulancingo.

Ramos Contreras, Juan

dc.contributor.author	Ramos Contreras, Juan
dc.date.accessioned	2024-02-19T16:36:44Z
dc.date.available	2024-02-19T16:36:44Z
dc.date.issued	2023-11-29
dc.identifier.govdoc	ESPDOC .15340 2023
dc.identifier.other	ATD188
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/4527
dc.description	El proceso de enseñanza de la arquitectura, en las escuelas de educación superior en México y en el mundo, nos ha demostrado que no es un proceso estático o inflexible y que, al mismo tiempo demanda un análisis y evaluación continuos para su mejora. En esta investigación, a través de un método cualitativo se llega a una aproximación del complejo proceso que conlleva la enseñanza de la arquitectura y su síntesis al salón de clases, describiendo los enfoques y perspectivas de los docentes de la Licenciatura en Arquitectura de Universidad Vizcaya de las Américas, en la ciudad de Tulancingo, Hidalgo, México, a 3 años de su creación. Finalmente, se presentan los resultados obtenidos respecto a las principales estrategias utilizadas en la enseñanza del diseño arquitectónico, como es, la práctica del dibujo y el proyecto arquitectónico, el uso de programas de visualización 2D y modelado 3D provenientes de Autodesk, así como softwares educativos e interactivos para el desarrollo y aplicación de actividades académicas como cuestionarios, entre otros. A su vez, se da a conocer una perspectiva del nivel de competencias tecnológicas, didácticas e investigativas que el profesorado posee para llevar a cabo su práctica docente.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Estrategias de enseñanza	es_ES
dc.subject	Arquitectura	es_ES
dc.subject	Diseño arquitectónico	es_ES
dc.subject	TIC	es_ES
dc.subject	Capacitación docente	es_ES
dc.subject	Docencia.	es_ES
dc.title	Estrategias de enseñanza para el diseño arquitectónico, mediante el uso de tecnologías. Caso: Universidad Vizcaya de las Américas, Campus Tulancingo.	es_ES
dc.title.alternative	Docencia.	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES