Las actividades de aprendizaje en la asignatura "Español I" que promueven el desarrollo de la competencia genérica comunicación en los alumnos de primer semestre de la Preparatoria No. 1.

Piña de Lucio, Karla Patricia

dc.contributor.author	Piña de Lucio, Karla Patricia
dc.date.accessioned	2023-12-28T14:02:52Z
dc.date.available	2023-12-28T14:02:52Z
dc.date.issued	2016-05-13
dc.identifier.govdoc	ESPDOC .13393 2016
dc.identifier.other	AT23717
dc.identifier.uri	http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/bibliotecadigital/handle/231104/3989
dc.description	El desarrollo de competencias en los diferentes niveles educativos de nuestro país es un tópico que ha ocupado el discurso educativo a últimas fechas. Al tratar de incorporar esta perspectiva en las aulas, los currículos, las metodologías y las formas de evaluación, se presentan retos que nos exigen tener en cuenta aspectos metodológicos, necesidades del aula y el contexto que permitan incorporarla. Como preámbulo es importante dejar claro tal como la ha mencionado Perrenoud que enseñar por competencias no es dejar de lados los saberes. Partiendo de esta idea en el aspecto micro del trabajo educativo, es decir el aula, es importante desarrollar estrategias que favorezcan el desarrollo de competencias a la par de lo conocimientos. Lo que nos indica que estos conceptos trabajan juntos y subsisten el uno con el otro, una competencia nos permite movilizar saberes y significarlos de manera útil en nuestro desarrollo personal, social y académico.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	ICSHu-BD-UAEH	es_ES
dc.subject	Enseñanza-aprendizaje	es_ES
dc.subject	Educación Medio Superior	es_ES
dc.subject	Estilos de aprendizaje	es_ES
dc.subject	Trabajo educativo	es_ES
dc.subject	Actividades de aprendizaje
dc.title	Las actividades de aprendizaje en la asignatura "Español I" que promueven el desarrollo de la competencia genérica comunicación en los alumnos de primer semestre de la Preparatoria No. 1.	es_ES
dc.title.alternative	Docencia